REHACER SERVICIOS A LA COMUNIDAD

Empecemos por saber dónde estoy. En qué punto. desde dónde vengo y qué hacer este curso 18/19. Conocimientos que aporté al proceso de oposiciones a la especialidad de Intervención Sociocomuitaria. Desarrollé el tema esencial de Inserción ocupacional porque conozco la tecnología de inserción al impartir ese módulo. El desarrollo de la unidad didáctica no se puede hacer sin referirse a un programación. La exigencia es en sí misa ya un error. Expresé el marco general de la programación y dentro de este la referencia a la unidad didáctica. El planteamiento general que hice fue el siguiente: EXISTE UNA PARADOJA: ENSEÑANZAS EL MÓDULO DE ATENCIÓN EDUCATIVA. Y NO HAY OCUPACIÓN LABORAL PARA ESAS COMPETENCIAS. ES DECIR NO EXISTE TISO QUE TRABAJEN PARA ELLO. PLANTEO QUE DESDE EL PROYECTO DE FINAL DE CICLO ORIENTAR A LO ALUMNOS A DISEÑAR PROYECTOS PARA ESTE PERFIL. Y YA ESTO ES UNA LANZADERA DE INSERCIÓN OCUPACIONAL PARA LOS ALUMNOS. método de enseñanza aprendizaje: ABP. DIVERSIDAD. DIFERENCIAS SOCIOPERSONALES DEL ALUMNADO. TEXTO QUE APORTO /CONOCIMIENTO: ARENDT, IGNACIO POZO, CLAXTON, ABP, ENGUITA, HABLO DE TODA LA OBRA,.. POR SUPUESTO BEAD,M. WEB PERSONAL QUE CONTIENE las competencias a desarrollar en el módulo.